菁体育-中国学生体育交流论坛

 找回密码
 立即注册-(教师注册格式为省+汉字实名)
分享 138期的思考2
浙江省周晓军 2020-9-24 21:53
个人觉得“自主”“合作”“探究”三种学习方式都是指向学生。都是学法。重视学法,就是体育课以人为本、以生为本的哲学思考。就是体育课价值观、学生观的正确体现。它们既可以成为一个整体。又有三种特殊的、具体的含义与指向。“自主”主要是在激发个体的内在积极性。“合作”主要是聚焦于社会性,“探究”主要在于思 ...
2 次阅读|0 个评论
分享 发表在138期草根争鸣的思考
浙江省周晓军 2020-9-24 21:52
体育教学中如何引导组织学生进行探究学习?个人觉得策略有三: 策略一:课前教师预判本节课哪些环节、哪些点,值得用“探究“这种方法进行(可行性)。然后设计本节课的“探究”的思维导图,设计导学案。或者说在课中什么时候恰当的抛出“探究”的点。引导学生进行思考。要根据学情真探究,反对假探究。 策略二:课中 ...
3 次阅读|0 个评论
分享 2020-09-23
浙江项亮宏 2020-9-23 17:57
从发动老师注册、报到,到研讨提纲的分析、学习,再到任务的分工、落实,几天来,主持团队在不断的沟通和讨论中成长,大家都很棒!期待论坛的开始。
4 次阅读|0 个评论
分享 2020年7月26日
山东孙震 2020-7-26 16:07
今天第一次在体育交流中心发表帖子,心情无比激动。盼望在这里能够和各位领导、老师切磋交流。以提高自己的教学水平。
20 次阅读|0 个评论
分享 如何运用展示提升课堂教学效果
山东孟昭亮 2020-7-22 23:29
教学展示是直观教学中最主要、最常用的一种教学方法,其形式多种多样。教学中学生通过观察教师展示范例,了解所学动作的形象、结构、要领和方法,综合运用各种感觉器官,逐步建立起对动作的清晰概念,达到示范的直观教学效果,不仅可以使学生获得必要的直接感受,提高掌握动作要领的效率,还可以充分调动学生学、练积极性 ...
20 次阅读|0 个评论
分享 《新冠肺炎疫情时期线上体育锻炼现状及对策》
山东李来强 2020-7-22 20:59
《新冠肺炎疫情时期线上体育锻炼现状及对策》 李来强 肥城市边院镇济河小学 摘要: 当下,新冠肺炎疫情防控正处于紧要关头, “疫情”时期的 线上体育 教学,没有人教我们该如何做,但我们体育教师要有 清醒 的判断力,相信在党的正确领导下、在上级教育 主管 ...
19 次阅读|0 个评论
分享 分解动作展示中的1、2、3、4.......
山东于波 2020-7-22 20:10
体育教学中分解动作展示看似简单直观易于教学,但是学生又很容易忘记,如果在分解动作展示中加进节拍,再复杂的动作也会变得简单。
20 次阅读|0 个评论
分享 展示的重要性
山东省吕春霞 2020-7-22 19:51
在体育课堂上,教师的展示示范是学生感知动作外部形象的基础,现代体育技术还可以运用多媒体教学,部分难以进行慢动作演示的动作利用现代技术让学生对技术动作建立完整、正确的概念,形成正确的表象提高练习效果。 在体育教学的过程中,可根据具体情况采用重复示范展示,并指出动作的重点、难点;或先讲解后示范、也可边 ...
22 次阅读|0 个评论
分享 低年级广播操教学展示的方法
山东省林圣龙 2020-7-22 19:50
低年级 广播操教学 展示的方法 广播操教学是学校体育教学工作的组成部分,由于一、二年级学生年龄小, 加之 广播操内容比较枯燥和单一,不容易 引 发学生学习的兴趣,教得费力、学得痛苦, 低年级教师最能感同身受。那么,怎样组织 广播操 ...
19 次阅读|0 个评论
分享 课中如何进行分解展示?
山东省林圣龙 2020-7-22 19:47
课中如何进行分解展示? 1 、 对那些 简单且难度较小的动作 , 可 通过完整的讲解和示范后 , 安排学生直接完整地尝试动作 练习 。 对动作的要求可先易后难 , 逐步提高 , 提醒学生首先抓住关键技术 , 然后再注意技 ...
26 次阅读|0 个评论

Archiver|手机版|小黑屋|菁体育  

GMT+8, 2020-9-30 07:49 , Processed in 0.033174 second(s), 13 queries .

Powered by Discuz! X3.2 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

返回顶部